Descrizione
Progetti eTwinning - cl. 2^B e 2^D - 3^M 3^N 3^O a. s. 2024-25
Progetti eTwinning - cl. 2^B e 2^D - 3^M 3^N 3^O a. s. 2024-25
In questo anno scolastico sono stati attivati presso il nostro IC Ferrajolo-Siani i seguenti progetti di gemellaggio elettronico e-Twinning sulla piattaforma europea ESEP
1) LA CHARTE DU BIEN-ÊTRE - La carta del benessere
Si tratta di un progetto di gemellaggio in lingua francese tra Francia, Grecia, Italia, Romania e Turchia a cui hanno partecipato gli alunni della classe 2B (Plesso Ferrajolo), guidati dai docenti Caliendo Claudio (Musica) e Messina Annamaria (Lingua Francese), con la collaborazione dei docenti Angelini Enrico e Bilardo Consuelo.
Il progetto è stato creato con lo scopo di condividere i momenti di benessere vissuti nella propria istituzione scolastica per arrivare a realizzare un decalogo del benessere condiviso a livello internazionale.
2) LE PETIT GOURMAND - Il piccolo goloso
Si tratta di un progetto di gemellaggio in lingua francese tra Belgio, Italia e Malta a cui hanno partecipato gli alunni della classe 2D (Plesso Ferrajolo), guidati dalla docente Messina Annamaria (lingua francese) con la collaborazione delle docenti Bianco Rosanna, Campana Veronica e della mediatrice Lis Viola Diletta.
Questo progetto nasce per conoscere gli stili alimentari dei ragazzi provenienti dai diversi paesi.
L’obiettivo finale è di analizzare le proprie abitudini alimentari e migliorarle.
3) Inspirational People, beacons of hope
Il progetto ha coinvolto studenti delle classi terze (corsi M, N, O) in una partnership internazionale tra scuole di Turchia, Grecia, Polonia, Giordania e Italia.
Le finalità del progetto erano:
- Riflettere su figure ispiratrici: Analizzare personaggi come autori, artisti, musicisti o sportivi.
- Migliorare le competenze linguistiche: Potenziare le capacità di esposizione, comunicazione, comprensione sia oralmente che per iscritto; e le capacità d’ascolto in lingua inglese.
- Accrescere le competenze digitali: Sviluppare le abilità digitali e di cittadinanza digitale.
Per raggiungere questi obiettivi, sono stati utilizzati diversi software e app come Google Meet, Padlet, Wakelet, Google Docs, Bookcreator, Canva, Bing Image Creator, Suno, Kahoot! e YouTube.
Le attività principali svolte dagli studenti includevano:
- Incontri online con gli alunni delle scuole partner.
- Sviluppo collaborativo di calendari letterari, loghi e poster del progetto, con relative elezioni del logo e del poster del progetto
- Creazione di ebook su personaggi ispiratori.
- Composizione di testi poetici in gruppi multilingue per brani musicali realizzati con l'intelligenza artificiale, seguiti da votazione online per la colonna sonora del progetto.
- Visione di video e partecipazione a contest online sulla cittadinanza digitale europea.